1、成语故事:公元663年九月初九重阳节,洪州阎都督在新落成的滕王阁大宴宾客,当地知名人士都应邀出席。王勃正好路过这里,也应邀参加。因为他才十四岁,所以被安排在不显眼的座位上。阎都督的女婿很会写文章,阎都督叫他预先写好一篇序文,以便当众炫耀一番。大家酒酣之际,阎都督站起来说:今天洪州的文人雅士欢聚一堂,不可无文章记下这次盛会,各位都是当今名流,请写赋为序,使滕王阁与妙文同垂千古,话毕,侍候的人将纸笔放在众人面前。但是大家推来推去,没有一个人动笔。后来推到王勃面前,王勃竞将纸笔收下,低头沉思。过了一会儿,王勃卷起袖口,挥毫即书。阎都督见是一个少年动笔,不太高兴,走出大厅,凭栏眺望江景,并嘱咐侍从将王勃写的句子,随时抄给他看。才过一会儿,侍从抄来《滕王阁序》的开头四句:南昌故郡,洪都新府。星分翼轸,地接衡庐。这四句的意思是:滕玉阁所在之处过去属南昌郡治,现在归你洪州府。它的上空有翼、轸两星,地面连接衡山、庐山两山。阎都督看了,认为这不过是老生常谈,谁都会写,一笑置之。其实,这十六个字把南昌的历史和地理的概况都交代清楚了,纵横交错,起笔不凡。接着,侍从又抄来了两句,襟三江而带五湖,控蛮荆而引瓯越。阎都督看了有些吃惊。他想,这少年以三江(指荆江、湘江和浙江)为衣襟,又将五湖(指太湖、都阳湖、青草湖、丹阳湖、洞庭湖)为飘带,既控制着南方辽阔的楚地,又接引着东方肥美的越地,大有举足轻重。扭动乾坤之气。写出这样有气魄的句子,不是大胸襟、大手笔是不可能的。侍从接着抄上来几句,更使阎都督吃掠:物华天宝,龙光射牛斗之墟;人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻。原来,王勃在这里用了两个典故。前一个典故是说,物有精华,天有珍宝,龙泉剑的光芒直射天上二十八星宿中的斗宿和牛宿之间,意思是洪州有奇宝。后—个典故是说,东汉时南昌人徐孺家贫而不愿当官,但与大守陈蕃是好朋友。陈蕃特地设一只榻,专供接待徐孺之用。意思是洪州有杰出的人才。阎都督越看越有滋味,越看越钦佩,连声称赞妙!妙!妙文难得!再也不让女婿把预先写好的序文拿出来了。王勃写完后,走到阎都督面前,谦逊他说:出丑之作,望都督指教。阎都督高兴他说:你真是当今的奇才啊!于是重新就座,净都督把王勃奉为—上宾,并亲自陪坐。
2、人杰地灵,汉语成语,拼音是rén jié dì líng,指杰出的人物出生或到过的地方成为名胜之地。出自唐·王勃《滕王阁序》 。
猜你喜欢
点击排行
联络方式:
电话:173 1266 2225
邮箱:network@z03.net
-
遥遥领先的近义词是什么
小刚在越野赛中遥遥领先,获得高年级组第一名。那么遥遥领先的近义词是什么?遥遥领先的反义词是什么呢?下面一起来了解。遥遥领先的近义词是什么 1、拼音:yáo yáo lǐng xiān。2、意思:指远远地走在最前面。3、近义词:一马当先。4、反义词:一落千丈、江河日下、瞠乎其后。以上的就是关于遥遥领先的近义词是什么的内容介绍了。遥遥领先的近义词是什么...
-
诗歌鉴赏摘抄 8首经典诗词鉴赏摘抄
1、《忆江南·江南好》白居易江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不忆江南。赏析此词写江南春色,首句“江南好”,以一个既浅切又圆活的“好”字,摄尽江南春色的种种佳处,而作者的赞颂之意与向往之情也尽寓其中。同时,唯因“好”之已甚,方能“忆”之不休,因此,此句又已暗逗结句“能不忆江南”,并与之相关阖。次句“风景旧曾谙”,点明江南风景之“好”,并非得之传闻,而是作者出牧杭州时的亲身体验与...
-
板栗吃不完如何保存 板栗的保存办法
1、放入冰箱保存煮熟的板栗如果没吃完,可以直接放入冰箱里冷藏,这不仅可以增加板栗的保质期,还可以防止板栗水分流失,下次如果要食用,可以直接放入微波炉加热,这样可以使板栗的口感更加。但是这种方法不适合使用太多次,反复加热会使板栗的口感变差。2、摊开保存在天气寒冷时,可以直接将板栗摊开在桌上进行保存,一定要选择能通风并且透气性好的环境,板栗煮熟后还会带有一定的水分,如果不进行良好的散热,板栗就会发霉变...
-
冬天窗户上的冰花在内侧还是外侧
冬天冰花结在窗户的内侧。形成窗花的这种情况叫做凝华,原理是冬天,屋内的水蒸气温度比玻璃要高一些,遇到很冷的玻璃时,会直接从气态变为固态,形成小冰晶,从而形成了冰花。这个过程要放热而室外的水蒸气温度和玻璃的温度差不多,所以屋外的玻璃上不能出现凝华现象。而一般来说城市里的楼房供暖效果很好,所以这种现象很少出现,在农村地区的房屋中经常会看到这种现象。雪花的形成:1、水汽饱和。空气在某一个温度下所能包含的...
-
一年级看图写话怎样教 一年级看图写话怎么教
1、指导看图,培养观察力看图写话,看图是基础,但是一年级学生还缺乏观察能力,特别是刚入学的孩子,观察事物无目的、无顺序。这就要求我们要在指导看图上下功夫,让学生掌握看图的方法,通过仔细看图,判断事物发生的时间、地点、了解画面所反映的主要内容。指导学生看图时先从整体入手,初步感知图画的主要内容,即弄清时间、地点、什么人在干什么。2、仔细观察,判定时间。时间的判定需要学生把图片内容提示与生活经验相结合...