给老师的一封信大三

写信是我们寄托感情的一种方式，可以增加人与人之间的情感。写信是最好的交流感情、心得、见解的绝佳手段，人与人之间感情寄托的最好摇篮。给老师一封信的通常包括三个部分，首先是称谓，要表达敬意，然后就是正文主体内容，将想要说的话用文字表述清楚就可以了，最后就是结语，结语部分写上一句表达美好祝愿的话即可。

给老师的一封信大三1

敬爱的陳老師：

您好！

雖然這已經不是第一次給你寫信了，但還是難掩我激動的心情，因為我很少有機會能沉下心來回味這兩年來和你一起的點點滴滴。

還記得有一次您拔河比賽過後您給我們分蘋果嗎?呢個時候學校發了一箱蘋果你不僅沒帶回家給您的妻兒吃而且還無私的分給我們，最後快分完的時候，你說，我們班級誰都有，就只有一個人沒有。呢個時候可憐的喻姐姐以為是他，卻沒想到，那個沒有蘋果的人，正是您自己啊！下午的陽光灑滿充斥著青春的味道的教室，斜斜的照在您的臉上，您微笑。小小的一個動作就讓所有人為之一嘆，古人曾用回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色和一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。這兩句詩來形容人美麗的笑，我卻覺得老師是陳之潇洒美少年，举觞白眼望青天，皎如玉树临风前。

我的生物地理一直很不好，尤其的是地理從來就沒有及格過，面臨馬上到來的中考，我更是忘分興歎啊！說實話，對於生物地理的中考我真是沒有信心，但是陳爹的話讓我重拾信心。他說：“同學們還有30天，只要你肯努力，就一定能成功。”瞬間我覺得我內心的小世界被什麼東西震撼了。因為我不聰明，對不起，我會加倍努力。在接下來的日子里，我開始做了從前沒有做的捲紙，我痛改前非，問老師題，做捲紙，學會了孫中山老先森的好精神——不懂就問。加上老師的幫助，終於在中考的的道路上超越了以前的自己。這些都離不開陳老師的幫助！

有一次在教室的時候徐海明同學突然間暈了，教室內的空氣仿佛一瞬間的凝結了，我看著陳老師的目光，我從那時刻閃耀著冷靜的光芒的眼睛中看到了焦躁，擔憂，恐懼。陳老師奮不顧身的跑了過去，小心翼翼的將徐海明同學抬起，徐海明同學緩緩的睜開眼睛，眼裡充滿了感激，然而陳老師的嚴重缺充滿了我讀不懂的東西。似喜悅，似欣慰，那一抹意味深長的微笑更是讓人猜不透，也許，您是為了同學的安全擔憂吧！

兩年多了，請允許用你這個不尊重的稱呼來和您說說心裡話。說實話，在這兩年中，我曾經誤解過你，曾經討厭過你，也曾經在別人面前自豪的提起過你，更看到了別人眼中不一樣的你。別人可能會覺得你很严厉，但其實不然，你就是典型的刀子嘴豆腐心。誰然你不承認，但是作為你的學生，比較理解你的人，自然可以看到你的本職。其實，你的嚴厲是為了讓我們更好，讓我們成為出色的，優秀的人，讓你驕傲的學生，成為上古威武的龍和鳳。

記得有一回別人給看了他老師寫的一首小詩，我不屑的說，這東西還沒我寫的好呢，你們老師就這水平啊，和我們老師差遠了。呢人不服的說，我就不信你們老師能好到哪裡去！我驕傲的說：我的老師能出去給別人上課你能嗎?呢人啞口無言。對於老師你，真的令我們很驕傲！

還有一年的時間了，明年的夏天，我們會離別，也許，我們會笑的沒心沒肺，也許，我們會哭的撕心裂肺，也許，曲終，人依舊不散！

老師！時光不老，我們不散！！！！

此致

敬礼

您的學生：孫一丹

给老师的一封信大三2

亲爱的吕老师：

您好！

不知不觉中，大半个暑假就要过去了，惦记着火红的大楼，美丽的教室，亲爱的老师和活泼的同学们，我坐在书桌边，满怀欣喜地给您写信。

暑假的每一天都十分充实，轻松和愉快。

前些天，我们去杭州观赏西湖夜景，尽管是晚上，但是游客依旧沉浸其中，流连忘返。我和爸爸妈妈也是不甘人后，尽情观赏夜西湖的美。你看，水里泛光的波纹，水中漂浮的画舫，水中美丽的天空；湖边人山人海，山间云雾迷蒙，山顶几间寺庙矗立，实是美景。如果说白天的西湖让人清新纯净的感卷，那么晚上的西湖是梦幻艳丽犹如置身于仙境一般。

游玩了西湖，我们还游玩了杭州乐园。乍到乐园，给人的第一感觉便是：规模大、游客多，游戏趣。一走进里面，一片卡通的景色布置，又夹杂古代的那种风格，真是别具特色。里面游戏众多，有云霄飞车、激流勇进、丛林缆车、恐怖战场、海盗船等等整个一个玩乐世界。真想一口气把全部的游戏玩个遍，可是人实在是太多了，我和爸爸妈妈排了老长时间的队，才能玩上一个游戏，虽然刺激，可是才一点儿功夫，真是“台上三分钟，台下十年功”啊！

吕老师，最好玩的要数“浪浪浪水世界”了。一走进去，只见一片蓝色的“海洋”，海洋中人头攒动，热闹非凡。我和爸爸迫不及待地来到了其中，穿过地上喷泉，来到蓝色的泳池里，人山人海，一阵阵潮水把人海冲得也像是一波波大潮一般，好不热闹，好不壮观。我怎么肯放过这么好玩的地方呢?立刻下水，冲入了人浪和水浪之中。浪潮太大，我又人小，老是被大浪打得踉踉跄跄，找不着东西，又害得爸爸大喊大叫“小心”，不离我左右，担当起保镖来。大浪打来，我们被冲退好远，那些女同志发出刺人的尖叫声，但我仍然紧紧抓住橡皮船的把手，一步一步前进着，朝着浪头最深处冲去，让人刺激又享受无尽的乐趣。这样的冲浪反复了几次，我仍然意犹未尽。虽然如此，我仍然向着下一个水上游戏跑去，去享受别样的乐趣去了。

另外，我还去黄龙体育中兴看了冰雕展览，体验了冰火两重天的味道。吕老师，您有时间的话，也可以去体验一下哦！

除了游玩之外，我还去总工会参加乒乓球训练呢！经过不断的努力，我的球技有了很大的进步了，相信在我的不懈坚持下，肯定会有更大的进步的。

好玩的事说不完，写不尽，只等有一天您也去玩会儿。

暑假的每一天都十分充实、轻松和愉快。只是好长时间没见到老师和同学，想到这，就仿佛头上有个紧箍咒一般难受。吕老师，也不知您是否别来无恙！我就在此祝您身体健康，心想事成，天天开心！

您的学生：丁嘉盛

给老师的一封信大三3

敬爱的郭老师：

您好！当我提笔给您写信的时候，心情是多么百感交集啊！

在暑期的国学启蒙班时，第一节课老师让我们写一百个“正”，我干净利落地书写完毕时，旁听的家长们看了都啧啧称赞，有的甚至问妈妈上哪培训。当时我不禁惊讶极了，其实，我的书写在班上并不是最棒的，书写比我厉害的人多着呢。当三年级期末区统考后不久，我的幼儿园和课外培训班同学开始互相打听成绩，大部分埋怨考得很不好，甚至考上90多分的廖廖无几。我的成绩97.5分引得他们不小的惊叹。当我告诉他们我没上书法培训课、也没上作文课时，他们脸上还是布满胡疑。郭老师，您知道吗?他们是多么羡慕我。顿时，自豪的情感溢满胸中！多么幸福呀！因为我遇到您这么好的老师。

曾清楚地记得在二年级的时候，您走进了我们的班级，成为了语文老师之后，您就说：“培养我们练一手好字、写一手好文章和说一口流利的话，是我作为一名语文老师的职责”。为了提高我们书写质量，二年级时您细心地教我们怎么练字，耐心地纠正我们的握笔姿势，慢慢培养我们养成良好的书写习惯。在您的指导下，班上的同学们写的字进步很大，学校书写比赛优良的同学一大把。

您上语文课的方式很特别。当您发现我们上课时无精打采，就会穿插一些课外有趣的小故事或典故和名人故事，甚至幽默笑话。我们立刻重新精神振奋。每一次的语文课我都这样被深深地吸引住了。于是，每天我都期待上语文课。有时，为了丰富上课内容，您还让我们几人一个小组，上台当小老师。呵呵，真是有趣！因为在快乐中学语文，渐渐我也越发爱上语文。曾多少次我的语文成绩优异，得到您多少次表扬。

严师出高徒，有时您看起来很严肃，可是我觉得您有一颗慈母般的心。两年的六一儿童节，您精心给每个同学准备了不同的儿童节礼物，让我们收获满满的欢喜。每当我看到您送给六一节礼物——书，打开第一页，您写着“人生路漫漫，好书常相伴”，心中充满着温暧，鼓励我读好书。您常跟我们说：“好读书，读好书。”鼓励我们多读经典书，平时要养成阅读、做笔记的好习惯。

您还教我们做人，寒暑假让我们背《弟子规》《三字经》，观看古代圣贤孝德的感人故事。让我们在生动感人的故事中懂得了很多做人的道理。当您看到我课堂不爱发言，课后您常鼓励我大胆表现自己。当您看到平常我跟同学磕磕碰碰而不开心时，您关切地开导我，并送给我一本儿童处世能力的书《受欢迎的小秘密》，让我学会与人相处的道理。

树木的成长，离不开阳光雨露。只有他们无私奉献，才会有生机勃勃。我们的学习，离不开老师，有了您的淳淳教诲，才会有我们的健康成长。师恩如鱼水，衷心地谢谢您，敬爱的老师！

祝您

身体健康，万事如意！

爱您的学生：丘芷莹

给老师的一封信大三4

亲爱的苹果老师：

您好！

走出寒冷的冬天，跨过充满生机的春天，我们又携手一步步迈向热烈似火的夏天，也一步步迈向了离别。一路走来，记忆的沙滩上早已深深浅浅地留下一串串脚印，时间将它们润泽，那躺在深处的记忆也慢慢丰盈起来。让时间停一停，让我们一起回顾这些珍珠吧！

遇见您，是我人生的转折！四年前，您走进我们的世界，混沌的世界渐渐露出耀眼的曙光，您用知识的甘露，滋润着我们，在您的淳淳引领下，我爱上了阅读，我的世界也因此变得更斑斓。您认真负责地讲课，每堂课是那么生动有趣，每次我们都有拨开迷茫无知的薄雾找到光明的收获。您用空余时间搜集好文章、好片断，以提高我们的写作水平，让我们在作文低谷，架起一座长梯，一步步踏向作文高峰……您为我们做的事真是几天几夜都说不完。但是我们却每每用不自觉、不自律来回报您，让您一次又一次的失望。

还记得——那天，您又兴致勃勃地为我们补充了一首诗，想让我们多积累些古文，提高语文水平。可是那天中午，我们坐在教室里，“沙沙沙”的写字声和着低沉的窃窃私语，在教室中慢慢发酵，但谁也没想着“背书”的任务。12点，您又走了进来，抬头看了一眼背书表，收获着“小星星”，可结果是“0”，您有些失望，眉头微皱了下，但教室还是响起了那亲切的声音：“放学前一定要背完噢！”我们欣然答应着。

下午，我翻开《日日诵》，低声朗读：“千古江山……封狼居胥……不对！”什么“元嘉草草……”好难读，篇幅也长，下节课间再慢慢攻克好了！可是……一下午，全班没一个人完成自已的诺言。

自习课，您走了进来，我的心被一只巨手揪了志来，糟了……我还没背！你看着光秃秃的背课表，再看看无所事事的我们，终于火山爆发了，您的眉毛活像锁上了把大锁，嘴角下咧，脸上更是涂了胶水样，定格在那边，脸也开始涨得通红，两眼如两束X光直视我们。

“为什么又没背?”您一字一顿地问着我们，教室里一片沉寂。“整个下午你们都在干吗?”你强压着怒火，教室里还是一片死寂。

我们心虚地都垂下了头，“嗒嗒嗒”您的高跟鞋渐渐远去，像一串省略号，我们知道，您真的生气了。我红了脸，怎么就没挤点时间背下书呢，心里是满满的愧疚。

虽然这事已过去好久了，但我还是想对您说声迟到的：“对不起！”潘老师，是我们不懂事，让您失望了一次又一次，但您还是不放弃我们。

在这离别之际，希望潘老师能忘掉我们带给您的那些不开心的事，多记着我们的可爱，让我们一起用笑容告别昨日，让我们一起憧憬新生活吧……我会永远记住您，我永远的苹果老师……

给老师的一封信大三5

沙子老师：

您好！

我的微博名是“小编导”，真实姓名周鹏飞。在微博上，给您发过一条私信，很高兴收到了您的回复。但愿我是那个有缘的应征人。关于我

周鹏飞，1990年人，来郑州已经有将近四年的时间了，目前是电视台在职编导，喜欢摄影、广播、电影。我的日常工作是这样的，每年的上半年，服务于一档周播节目，其中包括采访、组织拍摄、写稿、配音、后期剪辑和包装。节目组实行编导负责制，一期节目的所有工作，都由责任编导统筹完成。到了下半年，通常情况下，频道会举办一些大型晚会。我会抽调到组委会的编导组，做晚会的短片导演，负责一部分短片的统筹拍摄，在晚会录制时，也负责一部分的执行导演工作。近两年时间，我制作了37期的专题电视节目。参与了两次大型晚会，分别是2012平安河南十大政法人物评选、2013寻找中原十大孝子大型公益活动。其实，我刚毕业那会儿，特别想成为一名报社的摄影记者，拍出好的新闻照片，参加荷赛。后来发现不是那么回事儿，偶然的机遇，我进入到电视行业，成为了一名电视节目编导。还好，还在媒体圈。工作之余，我也会拿起相机拍一些照片。最初买相机的时候，我最想做的一件事，就是持续的给我的家人拍照，想去记录他们。这两年，每次回老家，我都带上相机，给我爸妈也拍了不少照片。总感觉，除了人，我不知道还能拍些什么。我也自学了ps，经常在网上找一些教程学习。基础功能都可以操作，调色也是照猫画虎，心中对照片的美感没有准确的定位，所以我调出来的照片总是“风格各异”，这一点我也很郁闷。关于婚礼

我想谈谈我对于婚礼的认识。平时也没少参加亲朋好友的婚礼，我最大的感受就是闹腾。在我心目中，婚礼应该是很静谧的。也不是说热闹了不好，对于我而言，热闹就代表着时间也跟着过的快了。我一直在憧憬自己的婚礼，一定要和爱人一分一秒的享受最甜蜜的婚礼，注重那一刻恬静、安逸、收获、喜悦的时光，真不希望我最美的时光在闹腾中走的太快。当然，中国嘛，传统婚礼，就意味这一定要热热闹闹，这是无法避免的。为什么我喜欢您的照片呢，因为我从照片中看到了，新人身边热闹非凡，唯独两个主角凝固在了两人世界最美的那一刻。就好像是一张照片，里面的动和静，拿捏的恰如其分。我相信，您见证的每一场婚礼都是热闹非凡的，可是通过相片，表现出了我最憧憬的安静。我觉的这是一种超能力，我也希望拥有这样的超能力！ 我想知道

1、您这次发布的信息，是要招聘一个全职的同事么?假如，我说的是假如，我如果通过您的考核，是不是意味着我要辞去工作，全职去做这件事儿。2、您公布的信息提到，一百天的时间，有二十场的实践机会，您会放心么?怕不怕搞砸?3、感兴趣、有缘，就可以加入，您是不是还要考量一下，应征的人是否具备一个婚礼摄影师的条件?提问完毕。特别感谢沙子老师在百忙之中查看我的邮件！祝一切顺利，永远好运！

周鹏飞