1、教育心理学中，正例、反例、变式，三者间的区别是教育学中科教论的答案，准确的说这个答案应该是“变式”的一种。而“变式”这个概念科学一些，涵盖范围更广。
2、心理学中，正例、反例、变式，三者间的联系“正例与反例的配合”是比较偏重。变式就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。简言之，变式就是指概念或规则的肯定例证在无关特征方面的变化。
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1、不建议食用。2、新鲜的草莓气味香甜，口感甜软多汁，闻起来没有明显的异味，若是出现了酒味，则多考虑是由于存放时间过久或保存不当，草莓中的糖类物质发酵而产生的，这样的草莓不仅甜度下降，口感发酸发苦，而且其中还可能滋生了大量的有害细菌，人体食用后可能会引起不适反应，影响身体健康，因此一般放久了有酒味的草莓是不建议继续食用的。草莓放久了有酒味还能吃吗 草莓放久了有酒味是否还能吃...
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