教师实习日记范文

教师实习日记主要由三个部分构成。首先叙述关于今天实习中想要记录的所见所闻（包括记录的对象、时间、地点），然后就实习中想要记录的印象深刻的事物进行详细描述（包括但不限于事情、人物、物品等）。最后总结今天的新收获或者新的感悟。

教师日记(一)

20__年9月5日 天气:晴

说实话我以前在学校的时候也这样做过，不过没有这么好，因为以前一遇到难的或不懂的就停下来不做了，而现在有师傅在旁边，有不懂的就问，这使我受益非浅。

假如在工作的过程中如果使用几个小技巧，确实可以达到事半功倍的效果。慢慢地老师也把一些比较重要的交给我处理。这使我对这个行业认识就更加深了一步。

通过这次实习，在人事管理方面我感觉自己有了一定的收获。

20__年9月6日 天气:小雨

下雨了，今天是星期六。算起来已经是实习期第六天了，天气很糟，什么也不想做。

这一段时间，常常有同学或朋友问起蜈支洲岛的面貌，我只好回答说：很漂亮。因为 每次从办公室走出时，都能看见大海。

20__年9月7日 天气:晴转多云

休假，今天终于不用早早六点起床，同样不用六七点急忙忙赶回家里，可以轻轻松松的休息两天。

20__年9月9日 天气:阴间多云

公司力图以最有限的人力完成最繁重的任务，把每个人都推向所能承受的极限，以此来争取高效率和高

利润。实习期间我对这一点感受很深刻。每个人都很忙碌，压力巨大，没有人有时间教你什么。他们在安排给你任务时已经预先假定：你到蜈支洲岛来干活，你就是蜈支洲岛的员工，那么你应该天生就明白一切做法和规则。

教师日记(二)

今天，是实习的第一天。不管感触深刻与否，意义性地我都该写些东西，留作纪念。

我知道，老师和家长都很重视这次实习。离校前老师们的悉心嘱咐，离家前父母给我们准备的更具职业特色的衣物我知道，他们都是希望我们能以最完美的形象走好职业生涯的第一步。

第一次，总是紧张掺杂着期盼的。早早候在教育局门前，我一直在猜想，教育局到底会对我们提出怎么样的要求和标准呢?因为毕竟这四年来，我们一直都是在如皋高等师范学校接受教育和培养的。与本县领导这样面对面交流，还是头一回。

不管是教育局领导还是实习学校的领导，每一次谈到对我们的要求和期盼时，我都有一种底气不足的感觉。我知道：没有底子，哪来底气?虽说之前在如皋师范的这四年里，我们也有自知之明，深知自己没有那么优秀，根本达不到外界的期望值。但这份忧虑毕竟不如这两天给我的冲击力强大。

现在说这些，也许有些后知后觉、自作自受、咎由自取的意味儿在里面。但我希望亡羊补牢，为时未晚。

在接下来不到一个月的实习时间里，我们都要好好地逼上自己一把，争取达到实质性的改变和突破。

教师日记(三)

今天，黄校长给我们介绍说，观看家长们接送小孩子是他们掘港小学的风景线和传统。他们称之为“爱心的传递”。刚开始我不能理解为什么这样称呼。也许黄校长看出了我们的疑惑，便讲解、指导了一番。让我们明白了这份爱和责任是如何传递的。

从孩子们下车，到父母们给他们脱掉厚厚的防晨寒的衣物，再到目送孩子们进了校园。这样一切的行为和眼神，都被身在一旁的我们看在眼里，感动在心里。我曾观察到这样一位母亲。目送女儿进了校门之后，本可放心离开。但她一边调转摩托车，目光却一直停留在渐行渐远的女儿身上。调转完毕后，她仍足足驻留了有十五秒钟，直至女儿的背影完全消失不见，才慢慢离开。

黄校长说，只要看到家长们这样的眼神，他们就必须把学校的教育办好，承担好这份沉甸甸的爱和责任。这样的思想，这样的追求，以前丁老师也给我们灌输过。但那时太过不以为然，我们以为好好对学生、认真对学生、全心全意为学生，这又有何难?这两天才明白，哪有我们想象的那么容易!

孩子是家里的唯一，是每个家庭的希望。要想成为一名合格的教师，最基本的道德素质就是爱心和责任。具备了这两点，你才能拥有承担这份沉甸甸责任的资格。

教师日记(四)

转眼就来到了实习的第四天，这两天天气开始转凉了，班上好几个感冒了，来请病假的一堆。看来要提醒学生注意身体。

听了三天的课，还参加了几个会议，收获真的很大。下午的会议是全校班主任会议，在会议上我知道了一些关于学校班级管理在实践方面的知识，比单纯在书本上获取的理论强多了。作为实习生能参加这种全校性会议是件很幸运的事，充分体现了HT中校领导的宽容。

所以尽管今天回去很晚，但还是很开心。

回到家，志哥和志嫂在等我吃饭，很感动。实习周到啦，为了提高自己的英语水平，把知识和实践结合，在学校的帮助安排下，我来到了“瑞博英语培训学校”，开始了我的执教之路。

瑞博外语学校是经教育行政主管机关批准成立的专业外语培训机构，我的实习地点是凤凰城大梨树分校。这里是风景秀美的旅游区，这里有我的汗水和欢乐。

我的实践内容是教培训班的小学生初一英语课程。

虽然我是英语专业的学生，但毕竟没有过教学经验。因此，7月3日，我到“瑞博”的第二天就开始接受相关培训。邓校长真是个认真负责的人，她为我安排了一位专门的指导教师――王老师。在王老师的耐心指导下，我学会了如何写备课笔记，如何活跃课堂气氛，如何用简单的英语句子和同学们进行课堂交流等等。特别是她和另几名教师教我的小游戏，使我在课堂上很好地调动了学生的积极性，令我受益匪浅!

教师日记(五)

考场里，三排二座上的孩子显得有点紧张，他打开课桌的盖儿，拿出一本书，可没翻几页，又塞了进去。如此反复，做着同样的动作。我估计他的心是定不下来了，尽管我在班上一再强调，毕业考试根本没有升学压力，你们就像平时一样对待它。但毕竟是小学的最后一次考试，如何叫人能平静呢?若干年前的我不也是这样紧张而不知所措吗?

孩子注意到我的眼神了，马上做出一副若无其事的样子，坐得端端正正的，开始看书了。他哪知道，老师懂他的心思，老师理解他。

还有20多分钟就要开考了，我想，要让他安心考试，鼓励才是最好的良药。想了一下，我站起身，走到他的旁边，拉起他的右手。他惊讶地望着我，可我什么也没有说，只是用我的右手心紧紧地贴着他的手心。我能感觉到孩子手心的温度，甚至能透过温度，感觉到那颗跳动的心。我非常认真地看着他的眼睛，对他说：“我能猜到你今天考多少分!”霎时，孩子的眼睛里闪着光彩，但他没有说出话来，就跟若干年前的我，面对老师的`问话时，有千言万语，喉咙却哽咽着说不出话来的情形是一样的。

我非常认真、非常负责任地接着说：“你今天能考八十分!”这个分数是他平时从来没有达到过的，要考这个分数对于他来说确实有点难度，但我还是这样鼓励了他。周围的孩子都用诧异的眼光看着我。灵机一动，我走上讲台，对孩子们说：“信不信，老师有超能力，能猜到你们每人都得多少分!”

考室里沸腾了起来，我沿着座位号，一个一个地拉起了孩子的手，用我的右手心贴着他们右手心，感受那一颗颗跳动的心。我觉得背后有一股巨大的力量在推动我，在指引我，我不得不这样做。

来到唐婷面前，我也拉起了她的手。其他同学的分我都能脱口而出，唯独她，我真不知说个怎么样的数。每次考试，她都没有上过30分。说多了，别人不信，说少了，对她是一种打击。静止几秒，我说：“你很紧张是吗?”她点点了头，眼光中满是渴望。

这眼光，让我记起了第一次见到她的情景，那天，她的眼睛埋在齐齐的刘海下。我伸出手把头发往上撩了撩，一双乌黑的大眼睛出现了。“好漂亮的眼睛啊，为什么要把它藏起来呢?”我轻轻地对她说，“从明天开始，把头发用夹子夹起来，好吗?”唐婷点了点头。第二天，头发果然扎起来了，不过很乱，全班同学都看着她的头大笑。她的眼睛又有些灰暗了。我把她叫到办公室，一询问才知道，爸爸妈妈都在外面打工，奶奶年老体弱，没有时间也没有精力来照顾她，一切都是随她自己去弄，好坏没人管。我心疼地帮她梳好了头，又拿着镜子给她照了照，对她说：“以后就照老师这样的方法给自己梳头，行吗?”从那以后，唐婷的头发越梳越好，那双漂亮的眼睛总是在那张稚嫩的脸庞上闪亮。

今天，我又认真地看着她的眼睛，“如果不紧张的话，你完全可以考60分。”我稍作停顿，又接着说，“来，我们来数数，一，二，三……”教室里马上有其他同学也跟着数了起来，和着我的声音，回荡在教室每一个角落。我示意同学们把声音放低，随着数数声音的放低，唐婷的眼光里已经没有了自卑，而是满满溢着对我的信任。被信任是多么美好的感觉，我紧紧地握着她的手，足足一分钟，这是对她的鼓励，作为老师，这更是一种满足的表现。

考试过后的今天，我看到了孩子们的分数，考得不错，比以往都要好，我也异常兴奋。我不能忘记考前的那个举动，现在，我的右手心里，似乎还留有孩子的温度，还能感觉到，那五十颗跳动的、火热的心!