1、在英语的前期学习中,孩子的记忆特征是依靠看到的单词所联想到的事物去记忆。因此,在背诵单词的过程中,家长们可以拿出很多实物来辅助记忆。例如:孩子在记忆像苹果、香蕉等水果时,家长们就能拿真实的水果,用来加强孩子的记忆。
2、要给孩子一个发散思维的空间,让孩子在背诵单词的过程中,能同时记忆与单词相符的同类事物。例如:浆果类的莓,分别有:草莓、蓝莓、树莓、黑莓、蔓越莓等,可以进行发散记忆。这样做,不仅按要求记住了单词,还能同时接触到更多的词汇。
3、家长帮助孩子,对单词的属性进行分类。因为部分形容词或名词,在发音方面都有巧妙之处,朗读记忆的过程中,通过谐音等方式,记忆的效果更好。单词属性分类的方法因人而异,按其性质,用途等来分类,使之条理化,就容易记忆。如按颜色、学习用品、交通工具、食品、生活用品等种类归纳。
4、家长们可以制作一些生动的单词小卡片随身携带,不定期地检查孩子是否还记得那些背过的单词;也可以在日常生活中,遇到与孩子背过的单词相符的实物时,家长应指出该实物并提问孩子,为加深记忆印象。
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