1、孩子是在不断成长和动态变化中的个体,因势调适的思维方式,才是解决棘手问题的王道。
2、愿永远化作润物之雨,滋润颗颗童心,这就是我——一个普通班主任永不改变的真爱。
3、一个人的知识越丰富,艺术修养越高,智力发展越好,对美的感受和理解也越深刻。
4、身居斗室毫无怨言,三尺讲台诲人不倦,为了孩子不惧劳累,鞠躬尽瘁无怨无悔!
5、用品德去影响学生,用人格去熏陶学生,用智慧去启迪学生,用情感去关爱学生。
6、没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力,没有什么比师行的榜样更有无比的功能。
7、捧一颗心,带一班人,三尺讲台献青春:读万卷书,行万里路,大千世界求真知。
8、能否精选作业、减轻学生负担是检验一个老师是否优秀、是否真爱学生的试金石。
9、美育的主要目的不是培养某种吹拉弹唱的技能,而是要给人一种良好的文化生活习惯。
10、平时教学像“栽活一棵树”,总复习像“育好一片林”,栽活一棵树容易,育好一片林难。
11、要有健康的体魄,和谐的人际关系,勤奋求实的态度,崇高的道德情操,矢志不移的追求目标。
12、老师一定要有动态调适的意识,不断去追问真正的问题成因,不断地根据问题的不同发展阶段去调整策略。
13、教师集体之所以能成为学生集体的教育力量,是因为它能帮助每个学生发现自己,使集体能看到他身上的某些好的东西。
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